"La metodología de la indagación en la práctica docente, al implementar una unidad didáctica para la enseñanza del sistema de medidas de longitud en el grado tercero

Esta investigación cuyo objetivo es interpretar cómo la metodología de la indagación contribuye en la práctica docente, al implementar una unidad didáctica para la enseñanza de las medidas de longitud en grado tercero de la institución educativa Distrital Familia de Nazaret de Riohacha La Guajira, hace parte del macroproyecto de maestría en educación, “La enseñanza y aprendizaje de la matemática fundamentada en la metodología de la indagación” de la Universidad Tecnológica de Pereira. La investigación es cualitativa, de tipo descriptivo interpretativo, con un estudio de caso múltiple apoyado en la teoría fundamentada. Se toma como antecedente primario la visión retrospectiva de los docentes y junto con la fundamentación teórica, se hizo la planeación e implementación de una unidad didáctica, al igual que el análisis de la práctica a partir de los hallazgos encontrados durante su ejecución..